009job.com：

精听与泛听是听力训练中不可忽视的一个重要环节。

精听时学生应反复听一些简短的材料，直到完全听懂，甚至能逐句复述为止。泛听则让学生听有相当篇幅和一定难度的材料，培养学生听懂材料大意，把握语调语感的能力。

泛听是精听的基础，精听是泛听的深化。但同时，不能把听力训练从英语学习中独立出来，因为英语学习是一个有机的整体，应该兼顾它的各个方面，诸如：

（1）以说促听，听说结合：听与说是不可分割的整体，只有听懂了，才能接着说。多题材、大容量的口语练习，师生间、学生间的对话操练都必须建立在 听懂的基础上才能进行。教师应该积极组织学生充分利用一切机会进行会话操练，融听于说之中，用说来促动听，让听说结合，相辅相成。

（2）以读带听，听读结合：朗读与阅读是听读结合中读的两个方面 。对文字材料的跟读、听读、同步读有助增强语感，识别语流，强化听力。扩大阅读面，增加阅读量，加快阅读速度，有利于培养快速思维，熟练理解技巧，丰富知
识领域。因此，阅读中的快节奏、大容量与多信息能带动良好听力的形成。

（3）以写拉听，听写结合：听写练习是提高听力水平的重要一步。限时性强、输入量大的听写能充分调动与集中人的注意力。听写时只有完整地接受、记忆所获得的信息，才能写下所听到的内容。如果学生能较完整地写下所听到的
信息，那么在理解上肯定不会有什么大问题。因此，以写拉动听，听和写结
合同样不可忽视。

对英语教学中听这一最基本的交际能力，只要学生通过在真实或仿真实语言情景中，探索其内在的规律与技巧，认真体会，不断实践，是完全能够达到日常交际所需的要求的。（完）