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如果来应聘分别是：文盲、职业中专生、应试大学生？你是老板你愿意招聘哪位？
一、三类应聘者德才比较：
文盲是最朴实的基础人才。最大的特点就是吃苦耐劳，对工作不挑不拣，如中国农民工，一般都是奋战在劳动最艰苦的地方；只要好好干上几年就有一定的工作经验，就可进一步成为各行各业的骨干人才了。值得注意的是，普及应试教育下，中国又出现了一批新文盲，特点是：一般都是从小干活长大的，初中毕业就不读书而去打工了，既能看书上网，又还十五六岁就自立了。需要说明的是：这不是说文盲就好，而是教育倒退了，倒退得来连文盲都不如。
职业中专生是最基础的技能人才。绝大多数人手上往往都有一门过硬的就业技能，还把自己先当成文盲去找工作，往往十八九岁就能工作自立，干个两三年后就是各行各业的骨干人才；有些人工作后再念自考或电大等，就能进一步把自己提升成为名符其实的大学生。
应试大学生是好工作干不了、基础工作还不愿意干的社会废人。一方面手上能力永远为零，因为，应试教育就是知识脱离实践、教育脱离社会，永远培养不出任何社会实践能力，一到社会，就什么基础工作都不干、不会干、不愿干，连文盲都不如；另一方面还永远放不下读书人的架子与面子，因为，应试教育只把物欲贪婪（就是要攀要比地吃好穿好玩好）与权欲贪婪（就是要找好工作要谋高职位）随学科专业成绩学历文凭提高了。即是应试大学生的实际能力是废人，但就业期望值却高于废人、文盲、职业中专生，直接达到素质教育大学生的水平，也就是应试大学生的眼高手低差距为四个层次，应试硕士生为五层次，应试博士生为六层次，应试大学教授为八九层次，只有到学校里去应试教书误人子弟还行，要去社会就业根本就没人要。
二、你是老板愿意招聘谁？
老板最想招聘的是素质教育大学生，但在应试体制下几乎见不到。素质教育，就是把知识融入实践，把教育融入社会，每一分知识都必须转化成一分实践应用能力，每一门课都要至少教出（有理论指导的）一项实用技能或一项社会实务问题解决能力，每个专业都要教出能对其社会专业工作的胜任能力，则大学的四十门课程就业能力与一个专业工作能力就让大学生都能成为社会抢手人才。
真正招人的往往多是中小企业的民营老板：急需用人的单位往往都是中小企业，是发展中的企业，他们往往既没有培训资金，也没有培训师资，是要求一去就能直接干活（工作也较简单，一般都是一去两三天就能会，两三个月就能熟练），并且是一个人就顶一个岗，每天都得工作八小时，多以体力劳动为主，工资也不能给得太高。还有，单位人少，往往就是几十人，老板就一个，老板是不会为留住人才就把交椅让给外人的。
在应试体制下：中小企业的民营老板，一般是招不到素质教育大学生的。往往只能在文盲、职业中专生、应试大学生研究生中选择，请问你是老板愿招谁？
